Ocena systemu edukacji w Indiach

Ksi¿¿ka sk¿ada si¿ z pracy badawczej, która jest zorientowana na dziäanie i jest intensywn¿ prac¿ opart¿ na gromadzeniu danych pierwotnych z bloku Kesla, dystryktu Hoshangabad w Madhya Pradesh i dystryktu Phulbani Kandhamal w Orisie. Celem tej ksi¿¿ki jest zbadanie roli nauczycieli w generowaniu zainteresowä w¿ród uczniów oraz wyników uczniów w szko¿ach prywatnych i pästwowych. Niniejsza ksi¿¿ka jest zbiorem dwóch studiów przypadków, a mianowicie (i) Rola nauczycieli w generowaniu zainteresowä i zapobieganiu porzucaniu nauki na obszarach wiejskich: A Study Of 2 Schools in Kesla Block, Hoshangabad District Madhya Pradesh (ii) Elementary Education and its Development in Phulbani Kandhamal District of Orissa, które zostäy przeprowadzone w celu oceny skuteczno¿ci szko¿y rz¿dowej i roli nauczycieli w generowaniu zainteresowania w¿ród uczniów w obszarze badania.