Obuchenie detej w rannem wozraste

Issledowanij i nauchnyh rabot, poswqschennyh obucheniü, bylo i ostaetsq ochen' mnogo. Jeto swqzano s tem, chto obuchenie - äto neprerywnyj, slozhnyj process razwitiq chelowecheskih sposobnostej. Sozdanie u detej neobhodimyh nawykow obucheniq s pomosch'ü äffektiwnyh metodow, priemow i form daet im shansy byt' uspeshnymi na protqzhenii wsej zhizni. Dannaq monografiq qwlqetsq professional'noj popytkoj donesti do zainteresowannyh grupp, takih kak: uchitelq, razrabotchiki uchebnyh programm, wzglqdy i traktowki izwestnyh psihologo-pedagogicheskih teorij, swqzannyh s obucheniem. Byli rassmotreny raboty 21 teoretika razlichnyh periodow obrazowaniq i wyqwleny obschie dlq nih tochki zreniq i wzglqdy. Awtor priwnosit w ätu knigu idei i modeli realizacii bihewiorizma i konstruktiwnyh teorij. Cherez shirokuü prorabotku pedagogicheskogo wzaimodejstwiq w obuchenii, predstawlqq realistichnye pokazateli wzaimodejstwiq w klasse. V poslednem razdele predstawlena wazhnost' motiwacii obucheniq kak äffektiwnogo sposoba stimulirowaniq detej w ätom processe. Jetot material daet wozmozhnost' ne tol'ko utochnit' nashi wzglqdy na obuchenie, no i obogatit' uchebnyj opyt peredowymi metodami, sposobstwuüschimi processu obucheniq w rannem wozraste.