Obrazowatel'naq inklüziq w Indii

Inklüziwnoe obrazowanie - äto potrebnost' segodnqshnego dnq, kotoraq osnowywaetsq na principe "edinstwo w mnogoobrazii". V samom shirokom smysle inklüziwnoe obrazowanie - äto podhod, naprawlennyj na udowletworenie obrazowatel'nyh potrebnostej wseh detej, molodezhi i wzroslyh s osobym akcentom na teh, kto podwerzhen marginalizacii i otchuzhdeniü. Fakticheski, on podrazumewaet, chto wse uchaschiesq, kak s ogranichennymi wozmozhnostqmi, tak i bez nih, mogut obuchat'sq wmeste, imeq dostup k obschim shkol'nym programmam i obrazowatel'nym uchrezhdeniqm na urowne obschin s sootwetstwuüschej set'ü wspomogatel'nyh uslug. Jeto wozmozhno tol'ko w gibkoj sisteme obrazowaniq, kotoraq uchitywaet potrebnosti raznoobraznyh uchaschihsq i adaptiruetsq dlq udowletworeniq ätih potrebnostej. Ee cel' sostoit w tom, chtoby wse uchastniki sistemy spokojno otnosilis' k raznoobraziü i rassmatriwali ego kak wyzow, a ne kak problemu. V ätoj knige predstawleny rezul'taty issledowaniq urownq gotownosti indijskih uchitelej i administratorow k ispol'zowaniü inklüziwnoj praktiki w srednih shkolah. Rezul'taty issledowaniq pokazali, chto fizicheskaq infrastruktura i uchebnye resursy nedostatochny dlq podderzhki uchaschihsq s osobymi potrebnostqmi. Uchitelq nedostatochno bditel'no otnosqtsq k inklüzii.