Obrazowatel'naq inklüziq

V nastoqschee wremq obrazowatel'naq politika stawit wo glawu ugla obrazowanie dlq wseh i wklüchenie w shkol'nuü sistemu uchaschihsq, kotorye esche nedawno byli isklücheny iz nee po prichine fizicheskih i/ili kognitiwnyh narushenij. Odnako bol'shoe kolichestwo uchaschihsq (detej i podrostkow), kotorye so wremenem stali ispytywat' trudnosti w obuchenii i byli obrecheny na shkol'nuü neuspewaemost', ne mogli poseschat' shkolu i woobsche byli otneseny k kategorii "trudnyh uchenikow". Odnako nel'zq otricat', chto znaniq i/ili obuchenie garantirowanno prisutstwuüt w lübom prognoze buduschego. Imenno poätomu suschestwuet edinoe mnenie, chto razwitie strany zawisit ot kachestwa ee obrazowaniq. Takim obrazom, cel' dannoj raboty zaklüchalas' w wyqwlenii i analize älementow, sostawlqüschih praktiku inklüzii slabowidqschih studentow w uchebnom zawedenii professional'no-tehnicheskogo obrazowaniq. Buduchi issledowatel'skoj i opisatel'noj, oblast' issledowaniq byla ogranichena interw'ü s nezrqchimi studentami Federal'nogo instituta obrazowaniq, nauki i tehnologij - IFBA, kampus Sal'wador.