Ob izuchenii roli sposobnyh uchitelej

Znanie utratilo swoj klassicheskij status i, kak i drugie social'nye obrazowaniq i realii sowremennyh soobschestw, bystro menqetsq. Klassnaq komnata, mesto, w kotorom proishodit obuchenie i otnosheniq mezhdu uchitelem i uchenikom, bystro preterpela bol'shie i ser'eznye izmeneniq. Informacionnye tehnologii i kommunikacii izmenili wsü strukturu sowremennogo obrazowaniq, i, konechno, äti izmeneniq ne ogranichiwaütsq tol'ko uchebnymi pomescheniqmi i oborudowaniem. Segodnqshnie shkoly i ucheniki bol'she wsego nuzhdaütsq w nadelennyh polnomochiqmi i nowyh uchitelqh, kotorye obucheny i osnascheny poslednimi dostizheniqmi i nahodkami w oblasti pedagogicheskih tehnologij. Upolnomochennye uchitelq schitaütsq kapitanami äpohi znanij i samymi cennymi chelowecheskimi kapitalami perehodnoj äpohi soobschestw, perehoda k stabil'noj demokratii, ispol'zowaniq mudrosti i orientacii na znaniq, social'nyh reform dlq razwitiq stabil'nyh soobschestw. Special'nost', nowaq informaciq, äffektiwnye kommunikacii, global'naq oswedomlennost', tehnologicheskie znaniq, kreatiwnost' i ispol'zowanie mudrosti qwlqütsq osobennostqmi i trebowaniqmi k upolnomochennym uchitelqm äpohi social'nyh stabil'nyh reform.