Ob#ektiwnost' matematiki kak pedagogicheskaq zadacha

Soderzhanie sbornika sostawlqüt pererabotannye w knigu stat'i, w kotoryh rassmatriwaetsq problema peredachi ob#ektiwnogo znacheniq matematiki w obuchenii. Jeta tema wazhna s tochki zreniq prilozhenij, no w silu gospodstwuüschego formalisticheskogo naprawleniq w matematicheskom obrazowanii ej udelqetsq nedostatochnoe wnimanie. Reshenie zatronutoj problemy swqzywaetsq s woprosami gumanitarizacii matematicheskogo znaniq, rasshireniem wliqniq kul'tury w matematicheskom obrazowanii, s razwitiem metodow obucheniq prikladnoj matematike. Obschie metodologicheskie soobrazheniq poqsnqütsq bol'shim chislom primerow, daütsq konkretnye metodicheskie rekomendacii, priwodqtsq zadachi dlq samostoqtel'nogo resheniq. Kniga prednaznachena prepodawatelqm matematiki, a takzhe shkol'nikam i studentam, wsem tem, kto interesuetsq matematikoj i eö prilozheniqmi.