O tom, kak stat' pediatrom

V ätoj knige q daü woprositel'nyj otwet na ponimanie chelowecheskoj identichnosti, osnowannoe na ässencializme. Jeto delaetsq s pomosch'ü interpretatiwnogo fenomenologicheskogo analiza, kotoryj rassmatriwaet chelowecheskuü identichnost' kak aktiwno iniciiruemyj fenomen, woznikaüschij u cheloweka pered licom äkzistencial'nyh wyzowow. Jetot wzglqd kontrastiruet s predpolagaemym utwerzhdeniem ässencializma o tom, chto chelowecheskaq identichnost' mozhet byt' ob#ektiwno dokazana kak opredelqemaq i uprawlqemaq diktatom estestwennyh zakonow. Izlozhenie ätogo interpretacionnogo ponimaniq osuschestwlqetsq cherez issledowanie identichnosti pedi kak aktiwno iskomogo fenomena i oblegchennoj prednamerennoj ässencializacii chelowechestwa, priwodqschej k stereotipam, kotorye podcherkiwaüt differenciaciü i nepohozhest' sebq i drugih. Jeti stereotipy wklüchaüt wrednye isklüchaüschie predrassudki klassifikacii, kategorizacii, razlicheniq indiwidow i grupp kak autsajderow i insajderow, a takzhe oprawdanie diskriminacionnoj mezhlichnostnoj i mezhgruppowoj zhizni wnutri gruppy Pedi.