O psicólogo escolar e a inclusão

O psicólogo escolar pode contribuir significativamente para a transformação do espaço escolar em espaço inclusivo. No entanto, o profissional é desafiado a desconstruir preconceitos e construir caminhos em prol do processo da escolarização do aluno com deficiência a partir da priorização de ações coletivas, envolvendo os atores escolares pautados nos pressupostos teóricos da Psicologia Escolar Crítica. Nesse contexto, a Psicologia Histórico-Cultural surge como uma possibilidade de atuação na perspectiva crítica, instrumentalizando o psicólogo para efetivar o rompimento de concepções errôneas sobre a pessoa com deficiência, como também compreender seu processo de escolarização e de desenvolvimento.