O profissional da educação: um comunicador eficaz

A necessidade de comunicar eficazmente é configurada de forma particular nas Universidades Pedagógicas com base no critério de que neste quadro, para além de ser o principal veículo de aprendizagem de todas as disciplinas, a língua é o instrumento profissional que os futuros professores utilizarão durante o processo de ensino-aprendizagem no seu desempenho profissional. Isto é ainda mais importante para estudantes de Educação Especial que devem ser formados com uma abordagem clínico-psico-pedagógica para a prevenção, educação, reeducação e reabilitação da língua e para comunicar eficazmente com pessoas com necessidades educativas especiais; contudo, esta não é uma disciplina que tenha sido sistematizada na teoria e prática pedagógica. A fim de resolver este problema, o autor desta tese propõe uma estratégia interdisciplinar de ensino-aprendizagem que visa o desenvolvimento da comunicação oral nos estudantes, tendo em conta as contribuições das diferentes ciências. Os efeitos positivos causados no grupo de professores e estudantes recolhidos como amostra argumentam a relevância da estratégia proposta.