O novo papel do professor universitário e a sua formação em relação às TIC

Este estudo baseia-se na série de experiências profissionais e de trabalho do autor relacionadas com os processos de formação. Nesta investigação, foi realizado um estudo de inquérito descritivo-interpretativo com recurso a técnicas de análise baseadas em correlação. Com esta metodologia de investigação, pretendemos dar resposta aos objectivos do estudo.O estudo centrou-se na descrição e interpretação das atitudes, utilizações, níveis de formação e competências em TIC, de acordo com as abordagens do guia da UNESCO. De igual modo, o estudo tem um carácter correlacional na medida em que pretendemos medir a relação entre as variáveis e a forma como interagem, fazendo interpretações para os diferentes factores.