O Ensino de Inglês como Língua Desnacionalizada e a Dimensão Cultural

A difusão do inglês pelos quatro cantos do planeta tem colocado em discussão a forma como a língua tem sido tratada em sala de aula. Novas perspectivas de ensino devem ser consideradas posto que, ao avançar na sua viagem pelo mundo, o inglês se torna cada vez mais plural e não mais se prende às normas da língua e cultura dos tradicionais falantes nativos. Dado o novo papel da Língua Inglesa na contemporaneidade, este estudo busca investigar de que forma a sua condição de língua franca global, dentro de um construto teórico em pleno desenvolvimento, e as questões concernentes à adoção de uma abordagem intercultural de ensino são compreendidas e materializadas pelos professores formadores de um curso de Letras/Inglês, uma vez que são eles que impulsionam as mudanças nos cursos de formação e que influenciam as decisões de futuros professores.