O discurso pedagógico dos professores cristãos

A historiografia escolar do período entre guerras na Áustria continua a ser fortemente dominada pelo trabalho do político educacional social-democrata Otto Glöckel e pela reforma escolar vienense que lhe está associada. Esta foi impulsionada contra a crescente resistência do campo conservador-cristão e foi parcialmente implementada até ser largamente revertida sob o governo de Dollfuß. A autora propôs-se a dar protagonismo ao "outro lado" - os conservadores, os resistentes - e a dar-lhes voz. Foi investigado como os professores cristãos falavam sobre educação, que valores, áreas problemáticas, ideias e interesses estruturavam o seu discurso e que exigências políticas daí derivavam. O resultado é uma descrição da perspetiva cristã-conservadora da educação e do ensino, cujo conhecimento permite uma visão mais diferenciada dos conflitos políticos e sociais da época.