Nrawstwennoe wospitanie uchenikow pri izuchenii russkoj literatury

Na segodnqshnij den' problema nrawstwennogo wospitaniq w starshih klassah aktiwno nabiraet populqrnost' w nashem sowremennom mire. Vhozhdenie w mirowoe obrazowatel'noe soobschestwo orientirowano naprawleniqmi nowoj sistemoj obrazowaniq, chto w swoü ochered' pozwolit uberech' i sowershenstwowat' duhowno-nrawstwennye tradicii, sformirowawshie zachatki swoego razwitiq eschö w perwoj chetwerti dwadcatogo stoletiq.Prezhde wsego, wospitanie nachinaetsq s sem'i. Obrazowaniem celenaprawlenno byl wzqt kurs na stanowlenie garmonicheski razwitoj lichnosti otdel'nogo uchaschegosq, kak sub#ekta formirowaniq nrawstwennosti. Rezul'tatom mozhet sluzhit' obladanie uchaschimisq takimi kachestwami, kak : gumannost', samootwerzhennost', dobrota, dolg, sochuwstwie, zabota, chest', wnimanie, laska, sostradanie, chelowekolübie, zhalost', lübow', miloserdie, dostoinstwo, uwazhenie, dobrozhelatel'nost', al'truizm, skromnost', schedrost', patriotizm i mnogoe drugoe. Vasilij Alexandrowich Suhomlinskij otmechal: «My stremimsq utwerdit' w soznanii i w chuwstwah kazhdogo rebenka wazhnyj nrawstwennyj ideal: moe lichnoe dostoinstwo zaklüchaetsq w tom, chtoby delat' lüdqm dobro i ne delat' zla».