Nrawstwennoe wospitanie detej

Nrawstwennost' i nrawstwennoe wospitanie byli w centre wnimaniq mnogih uchenyh. Nrawstwennoe wospitanie kak osnownoe naprawlenie w wospitatel'noj sisteme Kitajskoj Narodnoj Respubliki i kitajskih semej. Osnowoj formirowaniq nrawstwenno celostnoj lichnosti molodezhi qwlqetsq obschechelowecheskaq moral'. Sowremennyj ätap razwitiq kitajskogo obschestwa swqzan s aktualizaciej problem wospitaniq cheloweka i formirowaniq lichnosti, osnowu kotoroj sostawlqet tradicionnaq pedagogicheskaq kul'tura kitajskogo naroda. Kitajskaq narodnaq pedagogika akkumulirowala w sebe progressiwnyj tysqcheletnij opyt wospitaniq detej. Ispol'zowanie potenciala kitajskoj narodnoj pedagogiki nrawstwennogo wospitaniq w sowremennyh uslowiqh sposobstwuet pedagogicheskomu resheniü nekotoryh problem semejnogo wospitaniq. Prowedennoe nami issledowanie kitajskogo narodnogo opyta wospitaniq pozwolilo nam wyqwit' suschnost', strukturu i soderzhanie nrawstwennogo wospitaniq detej w kitajskoj sem'e. Faktorami nrawstwennogo wospitaniq detej w kitajskoj sem'e wystupaüt tradicii, obychai, obrqdy, wzaimoswqz' umstwennogo, fizicheskogo, trudowogo wospitaniq, konfucianstwo, religii, prazdniki i dr.