Nowye normal'nye strategii obucheniq i urowen' motiwacii

Prepodawanie i obuchenie w uslowiqh nowogo normal'nogo obrazowaniq qwlqütsq ser'eznymi problemami dlq uchitelej i uchaschihsq, wyzwannymi pandemiej COVID-19, chto zastawlqet uchitelej prisposabliwat'sq k ispol'zowaniü razlichnyh strategij dlq prowedeniq urokow äffektiwno i w sootwetstwii s tekuschej situaciej. Vo wremq pandemii Departament obrazowaniq predprinql rqd shagow dlq obespecheniq kachestwa prepodawaniq w uslowiqh pandemii. Issledowanie pokazalo, chto äffektiwnye onlajn-strategii prepodawaniq mogut pomoch' motiwirowat' uchaschihsq w nowyh normal'nyh uslowiqh. K nim otnosqtsq tehnologicheskie instrukcii i onlajn-prilozheniq, ispol'zuemye w distancionnom obuchenii. Reorganizaciq urokow usiliwaet rutinu, pomogaet obucheniü s pomosch'ü konkretnyh shagow i dejstwij, optimiziruet wremq wypolneniq zadaniq i klimat w klasse s pomosch'ü plawnyh perehodow. Planiruemaq posledowatel'nost' prepodawatel'skoj i uchebnoj deqtel'nosti stimuliruet i podderzhiwaet wowlechennost', swqzywaq obuchenie na urokah i w razdelah. Byli sformulirowany plany motiwacionnyh meropriqtij, kotorye rekomenduetsq razrabotat' dlq planow neprerywnogo sowershenstwowaniq shkoly, takie kak interaktiwnye igry, wideouroki, onlajn-igry i audiowizual'nye uchebnye meropriqtiq.