Newerbal'naq kommunikaciq w klasse - Vzglqd studenta i prepodawatelq

Dlq äffektiwnogo powysheniq kachestwa obrazowaniq neobhodimo obratit' wnimanie na nawyki obscheniq w klasse. Sredi razlichnyh komponentow kommunikacii newerbal'nye signaly igraüt zhiznenno wazhnuü rol' w prepodawanii i obuchenii. Newerbal'naq kommunikaciq igraet wazhnuü rol' w processe prepodawaniq i obucheniq, a takzhe wo wseh sferah zhizni. No kogda my dumaem o ee razwitii w sfere obrazowaniq, ona nahoditsq tol'ko na mladencheskoj stadii. Poätomu wazhno izuchit' otnoshenie nachinaüschih uchitelej k newerbal'nomu obscheniü w klasse. Kazhdyj znak i dwizhenie uchitelq peredaüt ili pomogaüt obuchaemym ponqt' to, chto oni hotqt peredat'. Nesmotrq na infrastrukturnye wozmozhnosti i standartnye texty, oni ne budut poleznymi i aktual'nymi, esli uchitel' ne obladaet chertami, neobhodimymi dlq mezhlichnostnyh otnoshenij i äffektiwnogo obscheniq. Prepodawanie - äto takoj slozhnyj nawyk, kotoryj wklüchaet w sebq wladenie rqdom wtorichnyh nawykow kak werbal'nogo, tak i newerbal'nogo obscheniq. Sledowatel'no, w pedagogicheskih uchebnyh zawedeniqh w dopolnenie k nawykam obscheniq mozhno usilit' nawyki newerbal'nogo obscheniq.