Neurolingwistyczne zdolno¿ci p¿ci

Zadania neurolingwistyczne zostäy udokumentowane w celu zró¿nicowanej oceny symetrii i asymetrii mózgu w zale¿no¿ci od p¿ci. Zwi¿kszone/zmniejszone przetwarzanie informacji w lewej pó¿kuli jednej z p¿ci zostäo przypisane do szybkiej/wolnej pracy mózgu, co mo¿na zaobserwowä w wynikach w nauce. Jednak ostatnie eksperymenty sugeruj¿, ¿e zwi¿kszenie tempa przetwarzania informacji w jednej z pó¿kul mo¿e by¿ równie¿ spowodowane czynnikami genetycznymi i/lub nabytymi. Celem tej ksi¿¿ki jest zbadanie tego zjawiska neurolingwistycznego przy u¿yciu prawid¿owych i wiarygodnych zadä j¿zykowych w ¿wietle istniej¿cych powi¿zanych teorii. Rzuca ona ¿wiat¿o na podobie¿stwa i ró¿nice mi¿dzy arabskimi studentami p¿ci m¿skiej i ¿e¿skiej w wykonywaniu zadä j¿zykowych, aby zobaczy¿, w jakim stopniu zrozumienie funkcji mózgu pomaga poprawi¿ poziom akademicki studentów.