NAUKA PISANIA DLA PRZYSZ¿YCH NAUCZYCIELI EFL

Studenci anglistyki na Wydziale Edukacji potrzebuj¿ pisania z wielu powodów. Po pierwsze, jako studenci studiów licencjackich musz¿ pisä prace semestralne i artyku¿y w j¿zyku angielskim. S¿ proszeni o odpowiedzi na pytania esejowe z ró¿nych przedmiotów, takich jak powie¿¿, dramat, poezja, itp. Z drugiej strony, musz¿ robi¿ notatki w j¿zyku angielskim na wyk¿adach, rozmowach i podczas czytania. Wreszcie, jako przyszli nauczyciele, musz¿ pisä scenariusze lekcji, streszczenia, raporty, krótkie opowiadania, upraszczä fragmenty tekstu, aby dostosowä je do poziomu uczniów, itp. Dlatego te¿ celem tej ksi¿¿ki jest rozwijanie umiej¿tno¿ci pisania uczniów w sposób zintegrowany i interaktywny. Dzi¿ki takiemu podej¿ciu pisanie nie jest nauczane oddzielnie, bez integracji z innymi umiej¿tno¿ciami j¿zykowymi (s¿uchanie, mówienie i czytanie); pisanie jest nauczane w sposób produktywny; pisanie jest nauczane w sposób komunikatywny; a wi¿kszo¿¿ aspektów pisania jest uwzgl¿dniona.