Nauka i nauczanie zdrowej techniki pianinowej

Ksi¿¿ka ta oferuje osobist¿, poufn¿ perspektyw¿ autorskiego szkolenia Taubman Instructor z Golandsky Institute w Nowym Jorku, 2009, odkryt¿ poprzez refleksyjne badanie procesu uczenia si¿ autora. Badania te badaj¿ proces uciele¿niania podej¿cia Taubmana, stosowania tych zasad do tworzenia muzyki i nauczania w ró¿nych kontekstach pedagogicznych, w tym przekwalifikowywania rannych pianistów, nauczania dzieci oraz przenoszenia zasad do obs¿ugi komputera i skrzypiec. Dodatki do literatury obejmuj¿ omówienie zwi¿zku mi¿dzy technik¿ fortepianow¿ a zdrow¿ wirtuozeri¿, uszczegó¿owienie zasad Taubmana i wk¿adu Doroty Taubman w nasze rozumienie techniki fortepianowej oraz muzycznych kontekstów nauki, przekwalifikowania i nauczania tej techniki. Bior¿c pod uwag¿ niedopuszczalnie wysoki wskänik urazów zwi¿zanych z gr¿ w¿ród muzyków, praca ta ilustruje potrzeb¿ g¿¿bszego zrozumienia zdrowego pianizmu w¿ród uczniów, wykonawców i pedagogów. Mamy nadziej¿, ¿e badania te przynios¿ korzy¿ci szerokiemu gronu pianistów, nauczycieli i pracowników s¿u¿by zdrowia oraz zach¿c¿ do szerszego badania i upowszechniania podej¿cia Taubmana.