Nauczanie i uczenie si¿ rachunku

Rachunek jest jednym z najwäniejszych i podstawowych przedmiotów dla studentów szkó¿ wy¿szych, zw¿aszcza dla studentów kierunków in¿ynieryjno-naukowych. Wielu uczniów napotyka jednak na trudno¿ci w nauce rachunku, co jest widoczne w ich s¿abych wynikach w przedmiotach. Wielu uczniów postrzegäo go jako abstrakcyjny, nudny i trudny do nauczenia si¿ ze wzgl¿du na jego charakter, który obejmuje abstrakcyjne i z¿o¿one pomys¿y oraz sposób, w jaki jest nauczany przez uczniów. Badania wykazäy, ¿e studenci zapisani do tradycyjnej uniwersyteckiej klasy Calculus maj¿ bardzo powierzchowne i niepe¿ne zrozumienie wielu podstawowych poj¿¿ z zakresu rachunku kalkulacyjnego, by¿ mo¿e dlatego, ¿e nigdy nie maj¿ mo¿liwo¿ci rozwini¿cia koncepcyjnej wiedzy na tematy poruszane w tradycyjnej klasie Calculus. Dlatego te¿ niniejszy artyku¿ umo¿liwia uczniom nauk¿ poj¿¿ i procesów z zakresu rachunku kalkulacyjnego poprzez eksploracj¿ i odkrywanie, co pozwala im bardziej zaangäowä si¿ w nauk¿.