Nachal'naq podgotowka bakalawra obrazowaniq

Cel' issledowaniq - predlozhit' didakticheskuü model' predstawleniq cennostnogo wospitaniq kak soderzhaniq nachal'noj podgotowki bakalawra po naprawleniü "Obrazowanie", "Pedagogika-Psihologiq". Na osnowe istoriko-logicheskogo issledowaniq analiziruütsq osobennosti i zakonomernosti nachal'noj podgotowki dannogo specialista w oblasti wospitaniq cennostej. Vklücheny takzhe ätapy, cherez kotorye prohodil process postroeniq modeli, opredelqüschie ätap diagnostiki sowremennogo sostoqniq cennostnogo obrazowaniq w nachal'noj podgotowke bakalawra obrazowaniq; ätap otbora soderzhaniq cennostnogo obrazowaniq dlq wklücheniq ego w nachal'nuü podgotowku bakalawra obrazowaniq; ätap pedagogiki-psihologii; zatem byli opredeleny didakticheskie resheniq dlq wklücheniq cennostnogo obrazowaniq w nachal'nuü podgotowku bakalawra obrazowaniq; pedagogika-psihologiq; i, nakonec, predwaritel'nye idei po wklücheniü cennostnogo obrazowaniq w razrabotku uchebnogo plana bakalawriata obrazowaniq; pedagogika-psihologiq byli socializirowany w specializirowannyh kontextah.