Naar de psycho-pedagogische paden

Aux chemins psychopédagogiques is een collectief werk geschreven door de docenten van de Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen van de Universiteit van Lodja. Het motief dat de keuze voor dit thema heeft bepaald, is te vinden op het transversale niveau. De ontwikkelde reflecties raken in feite vier gebieden die bijdragen aan de integrale vorming van de leerling en van ieder mens. Dit zijn psycho-pedagogische opleidingen, die strijden voor de bevordering en verwerving van kennis met participatieve en actieve methoden, opleiding in culturele ontwikkeling, ethische zorg voor patiënten door gezondheidspersoneel en een oproep aan jongeren om hun bewustzijn te vergroten, de hoop van morgen om hun lot in eigen handen te nemen in een verantwoordelijke sociaal-politieke cultuur. In deze eerste studie wilde de faculteit een kruispunt vormen met deze andere wetenschappelijke disciplines om bij te dragen aan het herstel van het onderwijssysteem en het dagelijks leven, die zichtbaar extravert zijn zodat jongeren zich tussendoor en dus nergens bevinden, maar om ze te oriënteren door ze te actualiseren in relatie tot het land om positief te reageren op het