Na de literaire wedstrijd

De inhoud van dit boek is gestructureerd in twee delen: het eerste, gewijd aan de theoretische benadering van literaire competentie, de verschillende soorten lezen, in algemene termen, en een belangrijk analysekader van de verbanden tussen geschiedenis en literatuur. In dit segment worden vanuit de huidige invalshoeken beschouwingen gemaakt die een visie bieden op de stand van het debat over de benaderingen die momenteel op dit gebied worden ontwikkeld. In het tweede deel worden acties voorgesteld voor didactische verrijking door de analyse van werken van verschillende literaire genres te benaderen. Zij kunnen als model of uitgangspunt dienen, zolang de leraren de bijzonderheden van de groep leerlingen niet uit het oog verliezen. De gebruikte werken zijn te vinden in de huidige syllabi.