Müzikte Geli¿im ve Ö¿renme

Müzi¿in sadece bir performans alan¿ olmaktan ç¿k¿p bilimsel perspektifle incelenen bir sanat alan¿na dönü¿mesine paralel olarak 20.yy¿da müzikte geli¿im ve ö¿renme süreçleri de disiplinleraras¿ bir yöntemle incelenir hale gelmi¿tir. Psikoloji, sosyoloji, e¿itimbilim ve felsefe perspektiflerini kaynät¿rmaya çal¿¿an bu kitapta müzikte geli¿im ve ö¿renme ile ilgili kuram, model ve yaklä¿mlar derinlemesine incelenmi¿ ve özetlenmi¿tir. Bunun yan¿ s¿ra alanyaz¿n¿n geneline egemen olan bilim metodolojisine yönelik yazar¿n ele¿tirileri ve önerilerini içeren ki¿isel bir perspektife de son bölümde yer verilmi¿tir. Müzik e¿itimi arät¿rmalar¿n¿n disiplinleraras¿ karakterini, müzikbilimi içindeki yerini ve metodolojik sorunlar¿n¿ içeren bu bölüm kitab¿n en belirgin yönü olarak öne ç¿kmaktad¿r. Böylece kitap bir alanyaz¿n taramas¿ kimli¿inin ötesinde müzik e¿itiminde arät¿rma metodolojilerinin alt¿ndaki felsefeye ili¿kin bir ele¿tiri karakteri de kazanmaktad¿r. Kitab¿n tüm müzik arät¿rmac¿lar¿na ve özellikle de lisansüstü e¿itim ö¿rencilerine kaynakl¿k edece¿i dü¿ünülmektedir.