Mul'ttrening

Problematika issledowaniq lezhit w ploskosti psihologo-pedagogicheskih konfliktow. Awtorami sdelana popytka rassmotreniq mezhlichnostnyh konfliktow cherez prizmu sostoqniq nrawstwennoj sfery podrostkow. V monografii rassmatriwaütsq wozmozhnosti korrektnogo primeneniq otdel'nyh priemow terapii iskusstwom w praktike obrazowatel'nyh uchrezhdenij. Namechaütsq perspektiwy ispol'zowaniq mul'tfil'ma kak odnogo iz äffektiwnyh art-metodow pri reshenii zadach powysheniq konfliktnoj kompetentnosti. Nowiznu predstawlqet ne tol'ko podhod k problematike mezhlichnostnyh konfliktow cherez aktualizaciü nrawstwennyh aspektow, no i ispol'zowanie s ätoj cel'ü glubokih metaforicheskih resursow animacionnogo kino. Pomimo nauchnogo issledowaniq wzaimoswqzej mezhdu konfliktnost'ü i nrawstwennoj sferoj podrostkow, w rabote teoreticheski obosnowywaetsq äffektiwnost' mul'ttreninga kak art-metoda, osnowannogo na tworcheskom osmyslenii animacionnogo materiala, a takzhe izlozhena podrobnaq awtorskaq programma mul'ttreninga dlq podrostkow «O samom glawnom¿». Programma predstawlqet soboj cikl iz desqti zanqtij, swqzannyh s kollektiwnym prosmotrom mul'tfil'mow i wypolneniem tworcheskih zadanij.