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Beschreibung
Questo libro si occupa di come il miglioramento dell'usabilità e la progettazione motivazionale influenzino la motivazione degli studenti e le prestazioni di apprendimento in un ambiente di apprendimento online autogestito. L'autore ha anche analizzato le interrelazioni tra le misure di usabilità comunemente utilizzate e le misure di motivazione basate sul modello ARCS di Keller. I risultati hanno suggerito un effetto significativo del design dell'interfaccia sulla motivazione del discente. Sono state riscontrate correlazioni positive da piccole a medie tra la soddisfazione per l'usabilità e tre misure di motivazione, ossia attenzione, rilevanza e soddisfazione.
Details
| Verlag | Edizioni Sapienza |
| Ersterscheinung | Februar 2024 |
| Maße | 22 cm x 15 cm x 0.9 cm |
| Gewicht | 221 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9786207166930 |
| Seiten | 136 |