Motivation und Volition im Lernprozess

Warum führt ein motivierter Anfang beim Lernen oft nicht zu nachhaltigem Erfolg? Die Antwort liegt in der Volition, im Alltag oft Willenskraft genannt: die Fähigkeit, Ziele auch bei Schwierigkeiten, Ablenkungen und Widerständen weiterzuverfolgen. Dieses Buch macht die Bedeutung volitionaler Prozesse für erfolgreiches Lernen im Schulalltag verständlich und zeigt, wie sie für Unterricht und Schulentwicklung genutzt werden können. Die Autoren verbinden lernpsychologische Grundlagen mit didaktischer Praxis. Dabei gehen sie auch auf den Einsatz von KI- basierten Assistenzsystemen im Unterricht ein und erläutern, wie diese Zielklärung, Selbststeuerung und Dranbleiben unterstützen. Zudem bietet der Band konkrete Strate gien und Materialien für die Grund- und Mittelschule. Ein praxisnaher Begleiter für Studierende der Pädagogik, Lehramtsstudierende und Lehrkräfte. utb+: Ergänzend zum Buch stehen zahlreiche Arbeitsblätter zum Download zur Verfügung, die Lehrkräfte ihren Schüler:innen zur Verfügung stellen können. Erhältlich über utb.de.