Monografiq

V nastoqschem issledowanii predstawleny uslowiq, obespechiwaüschie razwitie i uspeshnoe whozhdenie detej-immigrantow w sociokul'turnoe prostranstwo Rossijskoj Federacii. V kachestwe sredstwa, wypolnqüschego stol' wazhnuü i znachimuü zadachu, wystupaet russkij fol'klor, s pomosch'ü kotorogo u detej starshego doshkol'nogo wozrasta formiruetsq interes k russkomu qzyku, wospitywaüschihsq w uslowiqh bilingwizma ili dwuqzychiq. Znachenie fol'klora w oswoenii russkogo qzyka det'mi-immigrantami ochen' weliko, tak kak fol'klornye proizwedeniq (zagadki, poslowicy, pogoworki, pestushki, poteshki, kolybel'nye pesni, skazki, byliny i dr.) otrazhaüt unikal'noe bogatstwo russkoj kul'tury i russkogo qzyka: obilie obraznyh slow i oborotow rechi, wyrazitel'nyh sredstw qzyka, osobennosti postroeniq slozhnyh i prostyh predlozhenij. Oswoenie russkogo qzyka det'mi doshkol'nogo wozrasta uspeshnee protekaet w teatralizowannoj i igrowoj deqtel'nosti, na special'no organizowannyh zanqtiqh po razwitiü rechi s ispol'zowaniem nacional'nogo fol'klora wwidu togo, chto ego hudozhestwenno-tworcheskaq sostawlqüschaq sposobstwuet razwitiü kreatiwnosti, tworchestwa, formiruet interes k poznaniü nowyh sredstw kommunikacii u podrastaüschego pokoleniq.