Monitoring realizacii modeli grazhdanskogo wospitaniq detej-sirot

Social'no-istoricheskie processy poslednego desqtiletiq okazali negatiwnoe wliqnie na obschestwennoe soznanie i wyqwili zawisimost' uspeshnogo resheniq mnogih problem ot urownq sformirowannosti grazhdanskoj pozicii u podrastaüschego pokoleniq ¿ osobenno u detej-sirot, obladaüschih specificheskim mediko-psihologo-pedagogicheskim statusom, suschestwenno zatrudnqüschim grazhdanskuü identifikaciü. V nastoqschee wremq znachitel'no wozrastaet rol' shkol'nyh muzeew, qwlqüschihsq äffektiwnym sredstwom wospitaniq grazhdanstwennosti. Uspeshnost' realizacii modeli grazhdanskogo wospitaniq detej-sirot wo mnogom opredelqetsq nauchno-obosnowannoj sistemoj monitoringowyh meropriqtij, obespechiwaüschih adekwatnye mery kontrolq i fixacii rezul'tatow. V monografii obosnowywaetsq sowokupnost' teoretiko-metodologicheskih podhodow k osuschestwleniü grazhdanskogo wospitaniq detej-sirot sredstwami muzejnoj pedagogiki;rassmatriwaütsq teoreticheskie, tehnologicheskie, metodicheskie aspekty pedagogicheskogo monitoringa; predstawlena sistema kriteriew i pokazatelej äffektiwnosti grazhdanskogo wospitaniq detej-sirot; predlagaütsq nauchno-metodicheskie rekomendacii po organizacii monitoringa grazhdanskogo wospitaniq w uslowiqh detskogo doma.