Modificación de las Distorsiones Cognitivas y Vínculo Afectivo

La aplicación de la TRE, la técnica del ABC de Ellis, el dialogo socrático, el modelo de las 4 fases o habilidades, de Mayer y Salovey (la teoría de la inteligencia emocional) a través de las habilidades de: percibir, asimilar, comprender, manejar y controlar; facilitaron la modificación las distorsiones cognitivas que no permitían el establecimiento del vínculo seguro y por tanto una interacción que refleje seguridad y una comunicación asertiva con los pares en las diferentes esferas en que se desenvuelve la población, pues los pensamientos irracionales generaban comportamientos violentos/agresivos e indefensión aprendida. Al modificar sus distorsiones cognitivas se genera la caída de la indefensión aprendida y la reducción de sus comportamientos violentos/agresivos y se logra generar en los niños/as una nueva visión del mundo, de sí mismos que los empodera, ya que comenzaron a tener control de sus emociones y confianza en sus habilidades dándoles mayor control sobre sus vidas, mostrando la posibilidad de reestructurar el vínculo afectivo inseguro; de igual modo, los progenitores y la comunidad tienen una nueva percepción de la influencia de los pensamientos sobre las emociones.