Modelirowanie metodiki prepodawaniq kursa "Estestwoznanie"

Monografiq sistematiziruet rezul'taty nauchnoj raboty sotrudnikow i aspirantow kafedry estestwenno-nauchnogo obrazowaniq SPb APPO po wyqwleniü osobennostej metodiki prepodawaniq integrirowannogo kursa «Estestwoznanie» w sootwetstwii s ee strukturnymi älementami: istoriko-retrospektiwnyj,konceptual'no-metodologicheskij, celewoj, soderzhatel'nyj, processual'nyj, sredowoj, rezul'tatiwno-ocenochnyj komponenty. Razrabotka metodiki prepodawaniq integrirowannogo kursa estestwennonauchnoj naprawlennosti baziruetsq na koncepcii gumanitarizacii soderzhaniq obrazowaniq. Edinoj metodologicheskoj osnowoj gumanitarizacii soderzhaniq estestwennonauchnogo obrazowaniq qwlqetsq izuchenie ob#ektow estestwoznaniq w sisteme «priroda - nauka - tehnika - obschestwo - chelowek» . Pri takom podhode chelowek, ego deqtel'nost' okazywaütsq wklüchennymi w samu strukturu estestwennonauchnogo znaniq, kotoroe qwlqetsq neobhodimoj osnowoj opredeleniq putej razwitiq sistemy «priroda ¿ chelowek». Materialy monografii sozdaüt uslowiq dlq stanowleniq konceptual'no-metodologicheskih ustanowok pedagoga w oswoenii integratiwnogo podhoda w obrazowanii i osmysleniq osobennostej metodiki prepodawaniq integrirowannogo kursa «Estestwoznanie».