Modelirowanie ätapow napisaniq texta dlq sozdaniq texta

Dlq optimizacii processa prepodawaniq i obucheniq w oblasti kommunikacii byla postawlena sleduüschaq problema: w processe obucheniq uchaschihsq wtorogo klassa nachal'noj shkoly ¿ 11527 rajona Zana, prowinciq Chiklajo, nablüdaetsq nedostatochnoe razwitie sposobnosti k pis'mu. Jeto proqwlqetsq w ogranicheniqh, kotorye oni demonstriruüt w razwitii processow planirowaniq, textualizacii i peresmotra, chto priwodit k nedostatkam w sozdanii textow. Sledowatel'no, cel' issledowaniq: razrabotat' model' ätapow pis'ma, osnowannuü na teorii processa pis'ma Flauärsa i Hejsa, psihogeneticheskoj teorii Zhana Piazhe, sociokul'turnoj teorii Vigockogo i teorii osmyslennogo obucheniq Däwida Ausbela, s cel'ü preodoleniq nedostatochnogo razwitiq sposobnosti k pis'mu u uchaschihsq wtorogo klassa nachal'noj shkoly I.E. N° 11527 rajona Zana, prowinciq Chiklajo; takim obrazom, dostigaetsq razwitie processow planirowaniq, textualizacii i peresmotra.