Modele kszta¿cenia zawodowego

Szkolenie lub ksztäcenie zawodowe jest rzeczywi¿cie bardzo wäne i dlatego te¿ od wielu dziesi¿cioleci podchodzi si¿ do niego w Brazylii, zarówno w Akademii, jak i poza ni¿, w taki sposób, ¿e daje on ogromny dorobek teoretyczny. Publikacja ta, przedstawiona przez prof. dr Marcelo Lim¿, nie jest po prostu kolejn¿ ksi¿¿k¿ w ju¿ i tak montowanym stosie tekstów publikowanych na ten temat. Ksi¿¿ka ta zas¿uguje na szczególne miejsce w tym panteonie opublikowanych dzie¿ z powodów podanych w dalszej cz¿¿ci. Poniewä do tematu edukacji zawodowej podchodzi si¿ w kilku perspektywach, Lima na samym pocz¿tku tej ksi¿¿ki wyjänia, jakie s¿ jego podstawowe zasady oraz jego horyzont analityczny i punkt wyj¿cia. Zak¿adaj¿c, ¿e "edukacja ma na celu rozwój cz¿owieka, co obejmuje oczywi¿cie prac¿ i uczestnictwo w ¿yciu gospodarczym", autor stara si¿ zrozumie¿ zwi¿zek mi¿dzy gospodark¿ a edukacj¿ nie tylko w sposób bezpo¿redni, jak np. ksztäcenie na potrzeby rynku, ale tak¿e, a mo¿e przede wszystkim, w jego wymiarze po¿rednim.