Model' strategicheskogo uprawleniq dlq mladshih klassow srednej shkoly

Cel'ü dannogo issledowaniq byla ocenka uslowij i wozmozhnostej w ramkah shkol'noj sistemy, a takzhe pokazatelej uspewaemosti uchaschihsq mladshih klassow srednej shkoly w gorodskom okruge Katbalogan, prowinciq Samar, Filippiny. Issledowanie bylo sosredotocheno na urowne realizacii klüchewyh älementow transformacionnyh podhodow, osnowannyh na rezul'tatah, aspektah wozmozhnostej i wysokih ozhidanij, klüchewyh harakteristikah podhoda k reformirowaniü klassa, instrumentah transformacii, a takzhe strategicheskom transformacionnom liderstwe i uprawlenii.V issledowanii ispol'zowalsq opisatel'nyj metod, a kolichestwennye dannye byli sobrany s pomosch'ü ankety. Rezul'taty pokazali wysokij urowen' otsewa i neuspewaemosti. Jeto priwelo k razrabotke modeli strategicheskogo uprawleniq mladshimi shkolami w gorodskom okruge Katbalogan, harakterizuüschejsq orientirowannym na rezul'tat preobrazuüschim rukowodstwom.Poluchennye rezul'taty swidetel'stwuüt o tom, chto rukowoditeli shkol i prepodawatel'skij sostaw dolzhny maximal'no äffektiwno ispol'zowat' razrabotannuü model' strategicheskogo uprawleniq dlq mladshih shkol'nikow w gorodskom okruge Katbalogan.