MITAM - Zmodyfikowany model przyjmowania TIK dla krajów rozwijaj¿cych si¿

Chociä na cäym ¿wiecie zarówno kraje rozwini¿te, jak i rozwijaj¿ce si¿ zaczynaj¿ korzystä z technologii informacyjno-komunikacyjnych (TIK) w celu zreformowania edukacji, istniej¿ ogromne ró¿nice mi¿dzy tymi krajami, poniewä kraje rozwijaj¿ce si¿ maj¿ ogólny system, w którym warunki znacznie ró¿ni¿ si¿ od tych istniej¿cych w krajach rozwini¿tych. Warunki te, które ró¿ni¿ si¿ mi¿dzy krajami rozwijaj¿cymi si¿ a krajami rozwini¿tymi, musz¿ by¿ brane pod uwag¿ przy próbach przyj¿cia ICT w krajach rozwijaj¿cych si¿. Praca ta ma na celu ocen¿ stopnia, w jakim rozwini¿te na Zachodzie modele TIK mog¿ by¿ stosowane w jednym z krajów rozwijaj¿cych si¿. W zwi¿zku z tym dodano szereg udoskonale¿ przy opracowywaniu zmodyfikowanego modelu przyjmowania TIK (MITAM) w celu dokonania oceny, obok zastosowania wybranego zachodnio rozwini¿tego modelu dla celów porównawczych. Prace te mo¿na zatem uznä za wst¿pn¿ prób¿ zaradzenia napi¿ciom, jakie istniej¿ przy stosowaniu modeli wdräania ICT opracowanych dla krajów rozwini¿tych do warunków panuj¿cych w krajach rozwijaj¿cych si¿.