Mise en ¿uvre des TIC dans le secteur de l'éducation aux Maldives

Cette recherche a pour but de souligner les obstacles à l'adoption des TIC dans le secteur de l'éducation. L'objectif principal de cette recherche est d'étudier les obstacles rencontrés par les enseignants formés des Maldives dans l'adoption des TIC dans l'éducation. Des questionnaires ont été utilisés comme outil de collecte de données. L'analyse a été effectuée sur un échantillon de 90 enseignants formés de l'atoll de Baa, aux Maldives. La méthode mathématique appelée SPSS a été utilisée pour évaluer les réponses obtenues par le biais du questionnaire. Pour expliquer la dimensionnalité des variables, de nombreuses approches informatiques ont été utilisées à des fins d'interprétation des données et de vérification des hypothèses. Ce rapport a atteint ses objectifs de recherche liés à la résolution de l'énoncé de la question de cette étude. En conclusion des résultats obtenus, on peut dire que chaque barrière sélectionnée, à l'exception du manque de formation efficace et du manque de temps, a un impact positif sur l'adoption des TIC. Les barrières choisies qui ont été considérées par l'étude sont le manque de disponibilité des ressources TIC, le manque de temps, le manque de formation efficace et le manque de soutien technique.