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Beschreibung
Der Band fokussiert empirische und theoretische Forschung zu Organisationsformen, konzeptionellen Perspektivierungen und didaktischen Ansätzen zum herkunfts- bzw. muttersprachlichen Unterricht aus migrationspädagogischer Perspektive. Welchen Beitrag leisten diese zur gesellschaftlichen Positionierung der Schüler*innen? Wie wird der Bezug zu den als „Herkunftsländer“ geltenden nationalen Kontexten hergestellt und gestaltet? Wie wird damit umgegangen, dass die Migrationssprachen nicht nur Kommunikationsmittel, sondern auch gesellschaftliche Differenzmerkmale sind?
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 17. Dezember 2024 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 326 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658453268 |
| Seiten | 235 |
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