Metodologie didattiche a confronto nella pallavolo

Questo lavoro mostra un confronto tra metodologie di insegnamento della pallavolo: SmashBall e Minivoley, appartenenti rispettivamente a una metodologia innovativa e tradizionale. A tal fine, abbiamo registrato 4x4 corrispondenze di entrambe le metodologie con due gruppi che lavoravano con queste metodologie da almeno 3 mesi.L'obiettivo principale dello studio è analizzare le differenze tecnico-tattiche nelle variabili dello spike nella pallavolo; l'azione più eclatante e quella che crea più piacere in questo sport.L'analisi statistica mostra che ci sono differenze significative nelle variabili tattiche dello smash tra le due metodologie a favore di SmashBall, essendo fondamentale l'interpretazione del ruolo dello smasher da parte degli studenti. Per quanto riguarda le variabili tecniche, i risultati non sono statisticamente significativi, ma la metodologia SmashBall è di qualità superiore rispetto al Minivoley. Si propone l'applicazione congiunta di entrambe le metodologie per ottenere risultati migliori nell'insegnamento, nello sviluppo e nell'adesione alla pallavolo.