Metodologicheskie osnovy proektirovaniya obrazovatel'nyh marshrutov

Obobshhen opyt realizacii lichnostno-orientirovannogo podhoda k formirovanii strukturno-soderzhatel'noj modeli uchebnogo processa v vuze. Privedeny rezul'taty razrabotki konceptual'nyh podhodov k formirovaniju imitacionnoj modeli uchebnogo processa pri obosnovanii nauchno-metodicheskogo proektirovaniya i ispol'zovaniya informacionnyh komp'juternyh tehnologij v ramkah sovremennoj obrazovatel'noj paradigmy. Opredeleny prioritetnye napravleniya innovacionnyh obrazovatel'nyh strategij vuza i predlozhena grafovaya model' individual'nogo obrazovatel'nogo marshruta studenta s cel'ju identifikacii i prognozirovaniya sostoyaniya obrazovatel'noj sistemy i prinyatiya optimal'nyh strategij obucheniya. Dlya aspirantov i prepodavatelej vuzov pri proektirovanii variativnyh modelej obucheniya ljubyh napravlenij podgotovki i special'nostej, budet polezno pri povyshenii kvalifikacii po problemam innovacionnyh obrazovatel'nyh strategij.