METODOLOGIA DI RICERCA

Il ricercatore, lo scienziato, o semplicemente il curioso, non smette mai di essere curioso; l'aula diventa allora un laboratorio in sé. Come ogni ricerca, anche l'azione didattica deve avere un piano, la cui struttura può essere suggerita e contenuta nelle viscere di questa simpatica opera. Un libro che insegna a imparare è un libro interessante. Un libro che va controcorrente, che dà indipendenza anche nella solitudine di un terroir isolato. Libri del genere non sono benvenuti in questo mondo di asimmetrie, i cui presunti proprietari preferiscono ricette e opuscoli. Quindi, trattiamo questo nuovo libro-amico come ciò che è, un materiale insorgente e ribelle; forse soggetto a critiche, ma ignobile se di natura distruttiva o persecutoria. Teniamolo al sicuro e suggerisco, caro lettore, di impararne a memoria i fondamenti e di praticarli sempre, in tutte le nostre azioni investigative, anche quelle non accademiche. In questo modo, queste raccomandazioni, metodi e conoscenze non possono essere separati da noi in nessuna circostanza e vi saranno di grande utilità nelle vostre ricerche.