Metodología de transferencia para una Política

El presente libro constituye una reflexión sobre la creación de una Metodología de transferencia para la Política de Convivencia e inclusión escolar chilena, y cómo ésta permite sistematizar un conjunto de acciones y esfuerzos en función a la mejora de las prácticas pedagógicas en el ámbito de la Convivencia escolar. A partir de los resultados obtenidos, se reafirma la necesidad de contar con una estrategia que permita abordar aspectos específicos de la Convivencia escolar, generar espacios de participación entre los miembros de la comunidad educativa y valorar como un importante recurso de aprendizaje las buenas prácticas de aula en el ámbito convivencial. Ésto para la contribución a la pertinencia, a la calidad y a la equidad de la educación actual.