Metodología de proyección de aprendizaje

En la Educación cubana siempre ha estado presente la formación y perfeccionamiento del personal docente. Se presenta la fundamentación de la metodología y los presupuestos teóricos que la sustentan. Se muestra la representación gráfica y una descripción, mediante una secuencia de pasos esenciales recomendados al colectivo pedagógico del grupo muestra y al trabajo metodológico del departamento de bibliotecología, para la aplicación de la misma. Se concluye con la valoración de los resultados parciales, aplicados al grupo 1B1 de la especialidad Bibliotecología de la institución politécnica ¿José Machado Rodríguez¿. La metodología está estructurada en cuatro etapas. Se ofertan a colectivos pedagógicos procedimientos que le permitirán al docente tomar posiciones y facilitar el proceso de aprendizaje, dando respuesta a las aspiraciones de la formación de un profesional técnico competente, preparado para asumir los cambios tecnológicos en un mundo en constante transformación, con una argumentación metodológica científicamente sustentada desde los presupuestos teóricos prácticos, teniendo a su aval cincuenta años de experiencia en asuntos de Educación desde el proyecto social en Cuba.