Metodología de la Investigación Educacional

En las actuales condiciones de desarrollo social, caracterizadas por la acelerada introducción de los resultados de la tecnociencia en todas las esferas de la vida humana; la función social de la educación adquiere una connotación especial, que presupone del perfeccionamiento permanente de todo su sistema, para mantenerse a la par de las vertiginosas transformaciones que operan en el mundo. Por tanto, la formación del profesorado debe sustentarse en conocimientos y métodos actualizados generados por la investigación científica, desarrollando en los docentes una cultura y competencia científicas. De ahí, la necesidad de preparar a los docentes para resolver problemas didáctico-pedagógicos de su actividad laboral, además, dotarlos de los principios de la ética científica que la sociedad exige, admira y reconoce en sus investigadores. El libro Metodología de la Investigación Educacional tiene la referida intención, además en él se analiza: el objeto de estudio de la investigación educacional, los paradigmas, los tipos de investigación y de conocimiento, los aportes teóricos y prácticos y concluye con las categorías de los diseños: teórico y metodológicos.