Método dirigido y capacidad critica en educación superior

En las sociedades modernas la educación cumple una función primordial en la formación de los estudiantes, especialmente en educación superior. El facilitador debe poseer un dominio de los métodos pedagógicos en el proceso de socialización de la información. El uso del método dirigido permite activar de manera dialógica la correspondencia entre la asimilación y acomodación de los saberes para la construcción del nuevo conocimiento en el sujeto del aprendizaje, teniendo como resultado la activación de la capacidad crítica. El texto permite seguir los pasos de la aplicación del método dirigido considerando las etapas: individual, grupal y sistemática incidiendo en la capacidad crítica mediante el conocimiento, comprensión, razonamiento, análisis y comunicación, aspectos relevantes en todas las disciplinas curriculares que constituye un itinerario formativo. La lectura permitirá evaluar la praxis educativa a partir del dictado de los diferentes cursos en instituciones superiores y será útil para los profesionales de educación, sociología, filosofía, psicología, economía, administración, arquitectura, derecho y a todos los políticos que tienen el reto de resolver problemas sociales.