Metodika prepodawaniq arabskoj prozaicheskoj literatury

Arabskij qzyk priobrel status mezhdunarodnogo qzyka. Organizaciq Ob#edinennyh Nacij prinqla arabskij qzyk w kachestwe odnogo iz shesti oficial'nyh qzykow. Arabskij qzyk igraet wazhnuü rol' w kommercheskoj i kul'turnoj sferah w äpohu globalizacii. Arabskij qzyk - ochen' bogatyj qzyk, kotoryj mozhno srawnit' s okeanom, ne imeüschim granic po glubine i shirine. Osnownoe wnimanie pri obuchenii lübomu nerodnomu qzyku udelqetsq tomu, chtoby uchaschijsq mog ispol'zowat' chetyre qzykowyh nawyka (chtenie, pis'mo, audirowanie i goworenie). Cel' dannogo issledowaniq - dat' nekotorye predlozheniq po uluchsheniü prepodawaniq arabskogo qzyka w indijskom kontexte. Nekotorye strategii i woprosy, neposredstwenno swqzannye s prepodawaniem arabskogo qzyka kak inostrannogo s ispol'zowaniem strukturnogo podhoda, takzhe obsuzhdaütsq w ätoj knige. Jeto wsego lish' opyt, s kotorym stolknulsq issledowatel' w kachestwe prepodawatelq arabskogo qzyka na protqzhenii treh pokolenij. Dannaq rabota prednaznachena dlq udowletworeniq potrebnostej w metodike i prepodawanii arabskogo qzyka na wypusknom i poslediplomnom urownqh.