Metodicheskoe posobie dlq prepodawatelej istorii w kolledzhah

Dannyj uchebnik prednaznachen dlq predostawleniq neobhodimyh znanij i nawykow prepodawatelqm istorii w kolledzhah obrazowaniq i uniwersitetah. Uchebnik predstawlqet soboj sobranie bolee chem pqtidesqtiletnego (50) opyta prepodawaniq awtora, priobretennogo im w nachal'nyh i srednih shkolah, pedagogicheskih kolledzhah i uniwersitetah, Uniwersitete Zambii i Otkrytom uniwersitete Zambii. Awtor qwlqetsq storonnikom podhoda k obucheniü, orientirowannogo na uchenika, i poätomu on podrobno obsuzhdaet razlichnye metody obucheniq w oblasti metodologii, kotorye wklüchaüt: metod izucheniq uchebnika, metod woprosow i otwetow, metod obsuzhdeniq, metod resheniq problem, metod izucheniq kart, metod izucheniq kartinok i metod proektow. Awtor takzhe obsuzhdaet temu ocenki w prepodawanii i to, kak ocenka mozhet byt' äffektiwno prowedena uchitelem. On takzhe obsuzhdaet rol' i znachenie audiowizual'nyh sredstw w prepodawanii istorii, a takzhe stili prepodawaniq uchitelej. Dannaq monografiq budet polezna uchitelqm i prepodawatelqm, kotorye hotqt usowershenstwowat' swoi metody prepodawaniq istorii w pedagogicheskih kolledzhah i uniwersitetah.