Melhorar o equilíbrio dinâmico através de elementos acrobáticos

As actividades relacionadas com o desenvolvimento da motricidade humana que se aplicam através da aula de Educação Física no Jardim de Infância Vasco de Quiroga no Município de San Francisco Altepexi, Puebla, permitiram a aplicação de processos relacionados com a estimulação das capacidades físicas condicionais e coordenativas, derivado disso, o autor implementou um estudo diagnóstico no início do ciclo escolar, Os resultados obtidos permitiram identificar as principais deficiências como a localização espácio-temporal, a lateralidade e o equilíbrio dinâmico dos alunos, o que levou à conceção e aplicação de uma estratégia didática baseada num conjunto de elementos acrobáticos da ginástica artística destinados a melhorar o equilíbrio dinâmico das crianças do terceiro ano do ensino pré-escolar.