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Beschreibung
El objetivo de esta investigación era determinar la contribución de la supervisión pedagógica a la mejora de las competencias profesionales de los maestros de primaria. El estudio se llevó a cabo en el Distrito de Educación Básica de Ouaga 9, comuna de Ouagadougou, en la región Centro. La población estudiada está formada por profesores, directores de escuela y supervisores pedagógicos. Los datos se recogieron mediante investigación documental, encuestas con cuestionarios y guías de entrevista. Los resultados de este estudio revelaron que la supervisión pedagógica contribuye a mejorar las competencias pedagógicas y la práctica en el aula de los profesores de primaria. En efecto, las diversas visitas a las aulas realizadas por los supervisores pedagógicos permiten a los profesores mejorar sus competencias pedagógicas, como el emplazamiento reglamentario, la preparación de las clases, la regularidad de los deberes diarios y la aplicación de planes de mejora individuales (PAI) y colectivos (PAC).
Details
Verlag | Ediciones Nuestro Conocimiento |
Ersterscheinung | Januar 2024 |
Maße | 22 cm x 15 cm x 0.6 cm |
Gewicht | 143 Gramm |
Format | Softcover |
ISBN-13 | 9786207040469 |
Seiten | 84 |