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Beschreibung
Wie entfaltet sich Bildung angesichts der Handlungsmöglichkeiten in digitalen Medien? In dieser Grounded-Theory Studie werden Fragen zu Medienbildung und Medienhandeln verknüpft. Das Phänomen Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen steht im Zentrum der Analyse. Ergebnis ist ein Theoriemodell zur Rekonstruktion der Herstellung von Selbst- und Weltrelationen auf materialer, sozialer und biografischer Ebene im Prozess der Konstruktion von Handlungskontexten, Themen und sozialen Praktiken der Medienkommunikation mit dem Potenzial zur Erweiterung auf andere Soziale Medien.
Rekonstruktionen am Beispiel von Instant-Messaging-Gruppen in Schulklassen
Details
| Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH |
| Ersterscheinung | 28. Februar 2023 |
| Maße | 21 cm x 14.8 cm |
| Gewicht | 675 Gramm |
| Format | Softcover |
| ISBN-13 | 9783658406981 |
| Auflage | 1. Aufl. 2023 |
| Seiten | 512 |
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