Material Didáctico Interactivo en el Fortalecimiento de la Comprensión

Durante la realización de este proyecto se pudo evidenciar el bajo rendimiento académico en el área de inglés en una muestra de 95 niños y niñas de tercer año de la Escuela Fiscal Mixta Bogotá. Para mejorar este rendimiento se planteó el uso de las TIC¿s dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje del nuevo idioma. Se determinó que el material didáctico tecnológico como el Software Educativo y plataformas virtuales entre otros, fortalecen la comprensión del idioma inglés de una forma interactiva. Para la obtención de datos reales, se aplicó la investigación descriptiva mediante encuestas y cuestionarios con un enfoque cuanti-cualitativo. Como resultado se determinó que las clases carecen de tecnologías aplicadas a la enseñanza del idioma inglés, para lo cual se realizó una guía para el uso correcto del Material Didáctico Interactivo aplicado a docentes y estudiantes el mismo que contiene diferentes ejercicios y actividades que permiten tener un aprendizaje significativo. Para el uso de este manual se requiere capacitación institucional para directivos, docentes y estudiantes.